Qualis: A2 |
Área do conhecimento: Educação |
Azzi, Roberta Gurgel, Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Brasil
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Psicologia da Educação n. 29 (2009) - Artigos
Autorregulação da aprendizagem na perspectiva da teoria sociocognitiva: introduzindo modelos de investigação e intervenção
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