Qualis: A2 |
Área do conhecimento: Educação |
Llausas, Rosana Valiñas, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brazil
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Psicologia da Educação No 44 (2017) - Artigos
LEITURA, ESCRITA E EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS – EM FOCO PROCEDIMENTOS DE ENSINO
Résumé PDF (Português (Brasil))