Relações comportamentais ao ensinar em situações de recreação dirigida

Auteurs

  • Ana Lúcia Cortegoso Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Psicologia
  • Silvio Paulo Botomé Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Psicologia

Mots-clés :

comportamentos ao ensinar, dimensões do comportamento, recreação dirigida, processo ensino-aprendizagem

Résumé

Com base em observações de sessões de recreação dirigida, conduzidas por agente educativo com crianças e jovens usuários de uma agência educacional, foram identificadas classes de comportamentos, propriedades variáveis controladoras dessas classes de comportamentos do agente educativo ao desenvolver as atividades recreativas. Os dados obtidos indicam a relevância de produzir informações confiáveis sobre relações entre dimensões do comportamento de agentes educativos e alterações em propriedades de comportamentos de aprendizes em qualquer tipo de situação em que aprendizagem é um efeito desejável.

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Publiée

2017-05-10

Comment citer

Cortegoso, A. L., & Botomé, S. P. (2017). Relações comportamentais ao ensinar em situações de recreação dirigida. Psicologia Da Educação, (13). Consulté à l’adresse https://revistas.pucsp.br/index.php/psicoeduca/article/view/32838

Numéro

No 13 (2001)

Rubrique

Artigos

Licence

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