Cartographic Insights from the Institutional Internationalization Program (Print) in the Context of Brazilian Federal Education Institutions

Authors

  • Lucas Alves do Nascimento Universidade Federal do Ceará – UFC
  • Fabiana Pinto de Almeida Bizarria Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – PUC/MG
  • Márcia Zabdiele Moreira Universidade Federal do Ceará – UFC
  • Italo Cavalcante Aguiar Centro Universitário Christus https://orcid.org/0000-0002-6419-5551
  • Kilvia Souza Ferreira Universidade Federal do Ceará – UFC https://orcid.org/0000-0002-4174-2081
  • Leonardo Victor de Sá Pinheiro Universidade Federal do Piauí

DOI:

https://doi.org/10.23925/2178-0080.2025v27i3.66884

Keywords:

higher education, university, education, formation, curriculum

Abstract

This research aims to analyze the institutional aspects of the internationalization of Brazilian Higher Education Institutions (HEIs) linked to the Capes-PrInt Program. For this purpose, 15 out of 36 HEIs were selected, considering access to the plans via the institutional website. Using the Iramuteq software, a lexical analysis of the documentary corpus was performed. The generated clusters discuss topics related to Organizational Aspects (Language, Partnership, Exchange, Support); Institutional Aspects (Protagonisms, Attraction, Processes, and Procedures); and Political Aspects (Concept and Innovation). It is observed that normative innovation configures representations associated with traditional internationalization, centered on language, mobility, and international partnership. Future research may expand the understanding of organizing the institutionality of international processes in attention to sociocultural dynamics.

Author Biographies

Lucas Alves do Nascimento, Universidade Federal do Ceará – UFC

Possui graduação em Administração pela Universidade Federal do Ceará(2023), curso-tecnico-profissionalizante pela Escola Estadual de Educação Profissional Professor Francisco Aristóteles(2013) e ensino-fundamental-primeiro-grau pela E.E.F. Valmique Sampaio de Albuquerque(2010). Atualmente é Analista de Indicadores da Salutis Administração em Saúde e da Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Metal Mecânica.

Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais – PUC/MG

Estágio Pós-doutoral, Programa de Pós-Graduação em Administração, Universidade Estadual do Ceará. Doutora e Mestre em Administração, Universidade de Fortaleza. Especialista em Saúde Pública, com ênfase em Saúde do Trabalhador, e Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará. Professora da Faculdade de Psicologia da PUC-Minas, atuando na Graduação e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Professora Colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Gestão Pública na Universidade Federal do Piauí. Experiência profissional como Psicóloga Organizacional e do Trabalho, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB. Experiência docente no âmbito da Universidade Aberta do Brasil. Bolsista CAPES no Mestrado e bolsista FUNCAP no Doutorado. Estudos e pesquisas sobre: Psicologia Organizacional e do Trabalho. Relações de Trabalho e Gestão com/por Pessoas, Estudos Organizacionais, Administração Pública e Gestão Social, Estudos Críticos, Pós-coloniais e Decoloniais e Sustentabilidade. Pesquisadora junto à Fundação Nacional de Saúde (FUNASA) em projeto sobre Saneamento, Mudanças Climáticas e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (2022-2023). Representante do Brasil junto à Red Internacional Femenina para la Investigación en Emprendimiento, Innovación y Sostenibilidad RedIFIEIS (REG-RED-20-0117). 

Márcia Zabdiele Moreira, Universidade Federal do Ceará – UFC

Doutora e Mestre em Administração de Empresas pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR) em 2014 e 2006, respectivamente. Especialista em Pesquisa Científica pela Universidade Estadual do Ceará (2010). Graduada em Administração de Empresas pela Universidade Estadual do Ceará (2003). Professora Adjunta do Programa de Pós Graduação em Administração e Controladoria (PPAC), vinculado à Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade da Universidade Federal do Ceará (FEAAC/UFC). Editora adjunta da Revista Contextus - Revista Contemporânea de Economia e Gestão da FEAAC. Desenvolve pesquisas no âmbito das ciências administrativas relacionadas aos seguintes temas: Administração Estratégica, Gestão por Processos, Estudos Organizacionais, Gestão de Pessoas, Comportamento Organizacional, Gestão Internacional, Internacionalização de Instituições de Ensino superior. 

Italo Cavalcante Aguiar, Centro Universitário Christus

Mestre em Administração e Controladoria pelo Programa de Pós-Graduação em Administração e Controladoria (PPAC) da Universidade Federal do Ceará. Foi o iniciador e atua como coordenador de atividades do Programa de Apoio ao Intercambista (PAI) da Universidade Federal do Ceará. É proficiente na língua inglesa, possuindo certificação TOEFL IBT e TOEFL ITP. Foi bolsista do programa EUBRANEX na Universidade Técnica de Munique. Interessa-se pelos temas: Internacionalização, Competências Interculturais, Institucionalização, Suporte a estudantes estrangeiros e brasileiros. Tem experiência na área de Administração, Internacionalização, Tradução e Competências Interculturais.

Kilvia Souza Ferreira , Universidade Federal do Ceará – UFC

Professora Adjunta da Universidade Federal do Ceará no Departamento de Administração - FEAAC, Graduada em Direito pela Universidade Federal do Ceará (2000) e mestre em Direito Público (Ordem Jurídica Constitucional) pela Universidade Federal do Ceará (2004). Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará (2013). Leciona as disciplinas de Instituições de Direito Público e Privado, Legislação Trabalhista e Previdenciária, bem como Legislação Tributária e Comercial; Atua como representante das Unidades Curriculares de Fundamentos Contábeis, Econômicos e Jurídicos e Formação Integrada do Curso de Administração. Atuou como membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Direito no Centro de Ensino Superior do Ceará - Faculdade Cearense.

Leonardo Victor de Sá Pinheiro, Universidade Federal do Piauí

Titulação: Doutor em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Mestre em Administração pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e Bacharel em Administração pela mesma IES.

Área de investigação: Desenvolve pesquisas no âmbito das ciências administrativas relacionadas aos seguintes temas: Gestão de pessoas e Comportamento Organizacional, Gestão Social, Administração Pública, Gestão Ambiental e Sustentabilidade, Psicologia Ambiental, Nomofobia e Gestão na Saúde.

Resumo Bibliográfico: Professor efetivo do curso de Administração da Universidade Federal do Piauí (UFPI/CAFS) e do Mestrado Profissional em Administração Pública (PROFIAP/UFPI). Professor do Programa de Pós-Graduação em Administração Pública – PROFIAP Líder do Grupo de Pesquisa (CNPq) em Gestão e Sustentabilidade (GESUS).

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Published

2025-09-01

How to Cite

do Nascimento, L. A., Pinto de Almeida Bizarria, F., Moreira, M. Z. ., Aguiar, I. C. ., Ferreira , K. S. ., & Pinheiro, L. V. de S. (2025). Cartographic Insights from the Institutional Internationalization Program (Print) in the Context of Brazilian Federal Education Institutions. Management in Dialogue Review, 27(3), 24–41. https://doi.org/10.23925/2178-0080.2025v27i3.66884

Issue

Vol. 27 No. 3 (2025): Setembro-Dezembro

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Copyright (c) 2025 Lucas Alves do Nascimento, Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Márcia Zabdiele Moreira, Italo Cavalcante Aguiar, Kilvia Souza Ferreira , Leonardo Victor de Sá Pinheiro

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