Panorama da pesquisa qualitativa nos estudos sobre o sentimento do investidor

Mariza Camila de Miranda; Fábio Chaves Nobre; Agostinha Mafalda Barra de Oliveira; Lílian Caporlíngua Giesta Cabral

doi:10.23925/2178-0080.2024v26i2.63793

Autores/as

Mariza Camila de Miranda Universidad Federal Rural del Semiárido (UFERSA) https://orcid.org/0000-0001-8117-4253
Fábio Chaves Nobre Universidad Federal Rural del Semiárido (UFERSA) https://orcid.org/0000-0001-9011-4252
Agostinha Mafalda Barra de Oliveira Universidad Federal Rural del Semiárido (UFERSA) https://orcid.org/0009-0006-0284-2633
Lílian Caporlíngua Giesta Cabral Universidad Federal Rural del Semiárido (UFERSA) https://orcid.org/0000-0002-1886-9893

DOI:

https://doi.org/10.23925/2178-0080.2024v26i2.63793

Palabras clave:

Revisión sistemática de la literatura, Sentimiento de los inversores, Investigación cualitativa

Resumen

Con el objetivo de presentar los resultados de una revisión sistemática de la literatura (RSL) sobre la investigación cualitativa en estudios sobre el sentimiento inversor, este estudio consideró la elaboración de un protocolo de investigación para que se pueda conocer, discutir y analizar el trabajo de los enfoques cualitativos utilizados por los investigadores. en el área. Se analizaron artículos publicados en revistas que aparecieron en las bases de datos académicas Web of Science y Scopus, respetando los criterios establecidos. Los resultados de este estudio brindan una base empírica para nuevas discusiones sobre estudios relacionados con el tema abordado, y se concluye que en el ámbito teórico-metodológico la investigación cuantitativa tiene una presencia fuertemente representada.

Biografía del autor/a

Mariza Camila de Miranda, Universidad Federal Rural del Semiárido (UFERSA)

Magíster en Administración por la Universidad Federal Rural de Semi-Árido (UFERSA). Licenciado en Ciencias Contables y Especialista en Normas Contables (NIIF/NBC) por la Universidad Estadual de Rio Grande do Norte (UERN). Investigador del GREEF (Grupo de Estudios Económico-Financieros) en la Línea de Investigación: Estudios Económico-Financieros. Producción científica en las áreas de contabilidad y administración.

Fábio Chaves Nobre, Universidad Federal Rural del Semiárido (UFERSA)

Doctor en Administración por la Universidad Metodista de Piracicaba - Unimep, Máster en Economía por la Universidad Federal de Ceará - UFC y licenciado en Ciencias Económicas por la Universidad Federal de Ceará. Actualmente es profesor de la Universidad Federal Rural de Semi Árido - UFERSA. Coordinador del Grupo de Estudio Económico-Financiero (GREEF). Tiene experiencia en el área de Economía y Administración, con énfasis en Economía Internacional y Administración Financiera, trabajando principalmente en los siguientes temas: Estudios sobre Finanzas Comportamentales, Financiamiento y toma de decisiones de inversión, valoración de empresas, gestión basada en valor y investigación sobre estándares de inversión negocios.

Agostinha Mafalda Barra de Oliveira, Universidad Federal Rural del Semiárido (UFERSA)

Psicóloga de la Universidad de Fortaleza (1993), Maestría en Administración de la Universidad Federal de Santa Catarina (1999) y Doctora en Psicología Social y Antropología de las Organizaciones de la Universidad de Salamanca (2009) - título validado por la Universidad Federal de Bahía ( 2010).

Lílian Caporlíngua Giesta Cabral, Universidad Federal Rural del Semiárido (UFERSA)

Licenciada en Administración por la Universidad Federal de Rio Grande (2002), maestría (2005) y doctorada (2009) en Administración por la Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Es profesora eficaz de la Universidad Federal Rural. La Universidad del Semiárido (UFERSA), donde coordina el Grupo de Gestión y Sostenibilidad, forma parte del Grupo de Estudios e Investigaciones en Administración - GEPAR y de la maestría en Administración (PPGA/UFERSA). Trabaja en investigación principalmente en los siguientes temas: gestión ambiental, educación y sostenibilidad en las organizaciones, educación y sostenibilidad en la educación superior.

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