Responsividade: a percepção do acabamento enunciativo através de tiras de humor

Autores

  • Anderson Cristiano da Silva Secretaria da Educação do Estado de São Paulo - SEESP

Palavras-chave:

enunciado, tiras de humor, responsividade, acabamento enunciativo

Resumo

Há alguns anos, iniciou-se uma cobrança nos concursos públicos para professores delínguas sobre a teoria bakhtiniana, porém percebemos que os estudos bakhtinianos ainda não sãocontemplados na prática pedagógico-educacional dos docentes que atuam nas escolas de EnsinoBásico. Assim, o objetivo deste trabalho é problematizar o conceito de responsividade, tentandoaproximar a teoria bakhtiniana ao contexto pedagógico dos professores da Educação Básica. Paratanto, como referencial teórico-metodológico, analisamos uma tira de humor à luz da AnáliseDialógica do Discurso. À guisa de conclusão, ao se falar em responsividade, precisamos considerara relação entre os diversos elementos dos enunciados que interferem na constituição de sentidos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Métricas

Carregando Métricas ...

Biografia do Autor

Anderson Cristiano da Silva, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo - SEESP

Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté (UNITAU)

Downloads

Publicado

2013-09-07

Como Citar

Silva, A. C. da. (2013). Responsividade: a percepção do acabamento enunciativo através de tiras de humor. Revista l@el Em (dis-)curso, 6(1), 25–37. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/revlael/article/view/6397

Edição

v. 6 n. 1 (2013)

Seção

Artigo / Edição InPLA

Licença

Por meio deste instrumento, em meu nome — e em nome dos demais autores porventura existentes —, cedo os direitos autorais do referido artigo ao LAEL - Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso, submeterá o infrator as sanções e penas previstas na Lei de proteção de Direitos Autorais (n.9609 de 19/02/98)