“Honra a Deus, amando a pátria”
Nacionalismo e educação no eixo Ilhéus-Itabuna (1901-1930)
DOI:
https://doi.org/10.23925/2176-2767.2026v85p290-316Palavras-chave:
História da Educação, Nacionalismo, Brasil RepúblicaResumo
O objetivo deste artigo é abordar as formas pelas quais o nacionalismo circulou entre as cidades de Ilhéus e Itabuna, procurando construir uma dada memória histórica e difundir uma concepção de civismo que congregasse a lealdade ao Estado-nação, por meio de ritos educativos e discursos manejados para formar o “bom cidadão”. A metodologia adotada é o paradigma indiciário e a análise do discurso. As fontes históricas priorizadas são as edições da imprensa periódica regional. Os resultados demonstram que nacionalismo, civismo e patriotismo eram termos tratados como intercambiáveis acionados como fundamentos de controle e condução da educação popular.
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