O ENSINO RELIGIOSO NO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO “REFERENCIAL CURRICULAR DO PARANÁ” (PARANÁ – 2018)

André Rocha Cordeiro

doi:10.23925/1980-8305.2020v23i36a1

Authors

André Rocha Cordeiro Graduado e Mestre em História pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Especialista em História, Arte e Cultura pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Integrante do Laboratório de Estudos em Religiões e Religiosidade (LERR/UEM).

DOI:

https://doi.org/10.23925/1980-8305.2020v23i36a1

Keywords:

Religious education, Base Nacional Comum Curricular, Referencial Curricular do Paraná, Paraná.

Abstract

Legally present in Brazilian school curricula, since the Federal Constitution of 1934, Religious Education has assumed different configurations throughout historical periods and their respective legislations. Currently, foreseen in the Federal Constitution of 1988 and the Lei Diretrizes Base da Educação (1996), the curricular component of Religious Education assumed the characteristic of the area of knowledge with the approval of the Base Nacional Comum Curricular - BNCC, on December 20th, 2017. With the approval, it was up to the states of the federation, through the State Secretariats of Education (SEED), to coordinate the works for the construction of curricular documents of the school subjects for each state territory. Thus, this paper aims to analyze the syllabus proposed in the “Referencial Curricular do Paraná” (2018) for the curricular component of Religious Education. To this end, we sought to carry out a brief bibliographical review about Religious Education in Brazil, highlighting the legal frameworks; discuss about the insertion of the discipline in the Base Nacional Comum Curricular - BNCC; and, finally, to analyze the syllabus of the Elementary School, established for Religious Education in the state of Paraná.

Author Biography

André Rocha Cordeiro, Graduado e Mestre em História pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Especialista em História, Arte e Cultura pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Integrante do Laboratório de Estudos em Religiões e Religiosidade (LERR/UEM).

Graduado e Mestre em História pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Especialista em História, Arte e Cultura pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Integrante do Laboratório de Estudos em Religiões e Religiosidade (LERR/UEM).

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