ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM: AS TECNOLOGIAS NO CENTRO DO CONFRONTO PARADIGMÁTICO
AS TECNOLOGIAS NO CENTRO DO CONFRONTO PARADIGMÁTICO
DOI:
https://doi.org/10.23925/2316-3267.2023v12i2p98-122Resumo
Este texto sintetiza o Projeto de Pesquisa: “Ensino-Aprendizagem da Linguagem: paradigmas, ideologias, globalização e tecnologias”, desenvolvido no período 2021-2023. Seu Problema: como o ensino-aprendizagem da Linguagem, na Universidade Estadual de Goiás/Iporá e na Escola básica de Iporá e de municípios circunvizinhos, se dá e se transforma em tempos de ensino remoto, mediado pela tecnologia, por motivo da pandemia da COVID 19? Um estudo qualitativo, de cunho etnográfico. Os/as participantes foram doze discentes do Curso de Letras da UEG-Iporá e dez docentes da educação básica de Iporá e circunvizinhança. Instrumentos: questionário e observação. Analisados aqui como síntese.
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