A ENCENAÇÃO DA PERVERSÃO POR MEIO DA ORALIDADE E DAS ESTRATÉGIAS CONVERSACIONAIS NO CONTO “O MESTRE E A ALUNA”, DE DALTON TREVISAN
DOI:
https://doi.org/10.23925/2316-3267.2023v12i3p193-209Abstract
This article aims to analyze how the psychoanalytic concept of perversion is enacted in the short story “The Master and the Student”, by Dalton Trevisan (2005). From the study of the author's critical fortune, it was found that “sadistic refinements characterize most of the violence narrated.” (PONTIERO, 1980, p. 06). In one way, the notions of refusal, law, defiance and sacrificial rite are developed from Psychoanalysis; on the other hand, orality in literary narration is considered based on macroanalysis and microanalysis of linguistic variations (PRETI, 1999 AND 2004). The use of orality and conversational strategies seem to be a way of provoking the reader, of making them see human misery enclosed in an autophagic siege of destruction and annihilation of the other's desire.
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