PRÁTICAS DE ESCRILEITURA DE FAKE NEWS NO UNIVERSO DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.23925/2316-3267.2024v13i2p54-72Keywords:
Read-Writing. Ecosystem. Fake news. Technodiscourse.Abstract
This article discusses how linguistic and computer elements of technodiscourses working together to construct the meanings of fake news published on X, and reflects on which skills should be developed in teaching reading and writing texts native to the digital environment. Based on the assumptions of Textual Linguistics in interface with Digital Discourse Analysis, the ecosystem analysis methodology (Paveau, 2021) of native digital textuality was adopted. Fake news seems to have found a favorable environment for production and dissemination in the digital universe, using platform tools and resources in co-operation with language elements to construct the possible meanings intended by the enunciator and carried out by the read-writers.
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