Silva, Silvana, UFRGS, Brazil

• Verbum Vol. 6 Núm. 3 (2017) - Artigos
  QUANDO FALAR PODE SIGNIFICAR ESCREVER: UM ESTUDO SOBRE CONCEPÇÕES DE ENSINO NA INTERAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO EM UMA DISCIPLINA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
  Resumen  PDF (Português (Brasil))