The interpellation of the individual into a subject or the grammar of the subject: identities, desire, and racism in Judith Butler, Lélia Gonzalez and Grada Kilomba

Authors

DOI:

https://doi.org/10.23925/poliética.v8i2.52129

Keywords:

Interpellation, Identity, Desire, Racism

Abstract

This essay aims to reflect the individual’s interpellation in subject (identities or identifications). This process materializes structurally through intelligibility in exclusive and hierarchical dichotomous pairs. In this way, initially, the focus was on a reinterpretation of Althusser’s theory of interpellation by Judith Butler. After approaching the constitution of identity processes in a broad way, assuming the post-structuralist perspective in which there is a deconstruction of the ontology of identities as essential and natural, attention was focused on the relationship between desire and racism present in the thinking of black feminist authors. Along this path, the answer was how the desire and racism intertwine in the construction of black female subjectivity. Lélia Gonzalez has as a thesis that racism is the Brazilian cultural neurosis that is a consequence of the denial of racism in the country. The desire denied by black bodies makes up such a denial, as well as the guilt of whiteness. The next point highlighted Grada Kilomba, who, in turn, highlighted language as crucial in the process of producing discourses on whiteness, about blackness - especially with regard to the Portuguese language -, thus highlighting the violence reproduced in the daily experiences of women inserted in afrodiasporic contexts.

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Author Biographies

Ana Caroline Amorim Oliveira, UFMA

Professora Adjunta do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia. Docente do Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade-PGCULT. Universidade Federal do Maranhão-UFMA. Líder do Grupo de Pesquisa Epistemologia da Antropologia, Etnologia e Política/ Cnpq.

Amanda Gomes Pereira, UFMA

Professora Adjunta do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia. Universidade Federal do Maranhão-UFMA. Coordenadora do Grupo de Estudos de Gênero e Educação Chita/ Gitã. E-mail: ag.pereira@ufma.br

Marcelo Henrique Gonçalves de Miranda, UFPE

Professor Adjunto da Universidade Federal de Pernambuco-UFPE, no Núcleo de Formação Docente (NFD), Campus do Agreste (CAA/UFPE). Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea (PPGEDUC/UFPE) e do Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos (PPGDH/UFPE). Líder do Grupo de Pesquisa CNPq: Processos de Subjetivação, Educação, Gênero e Sexualidade /UFPE.

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Published

2020-12-30

Issue

Section

Dossiê