Qualificação profissional na administração pública: uma análise da percepção dos técnicos administrativos do CFP/UFCG

Authors

  • Maria do Carmo Rodrigues Freitas Mestrado Profissional em Administração Pública -PROFIAP. Universidade Federal de Campina Grande - UFCG.
  • Marcleide Maria Pederneiras Universidade Federal da Paraíba - Campus I, Centro de Comunicação Turismo e Artes - CCTA.

DOI:

https://doi.org/10.20503/recape.v10i1.42304

Keywords:

Palavras-Chave, Capacitação. Servidores Públicos. Plano de Carreira

Abstract

A pesquisa teve como objetivo principal identificar como os servidores do CFP/UFCG percebe a qualificação com o foco no desenvolvimento de conhecimentos e experiências para atuar em suas funções na busca de uma maior eficiência no serviço prestado dentro do campus de Cajazeiras. A pesquisa realizou-se nas Unidades Administrativas - CFP/UFCG, Campus de Cajazeiras, Campus de Cajazeiras. Para coleta de dados utilizou-se questionário estruturado, Os dados foram agrupados, tabulados e analisados através da estatística descritiva com o auxílio do programa Microsoft® Excel. Como resultados: Os servidores técnico-administrativos do Campus de Cajazeiras-Paraíba, defendem a necessidade constante de atualização para o trabalho, frente às exigências tão dinâmicas hoje em termos de demandas profissionais. Por isso, a qualificação aparece para todos como uma necessidade, mas também como um direito, como o indispensável elemento provedor de qualidade no trabalho, na medida em que busca as respostas para os problemas do dia-a-dia, de forma a apresentar um trabalho mais eficiente e competente.

Author Biographies

Maria do Carmo Rodrigues Freitas, Mestrado Profissional em Administração Pública -PROFIAP. Universidade Federal de Campina Grande - UFCG.

Pedagoga, Especialista em Metodologia do Ensino Superior, Mestre em Adminsitração Pública. Técnica em Assuntos Educacionais na Universidade Federal de Campina Grande - UFCG. Pesquisa orientada por Drª Marcleide Maria Macêdo Pederneiras.

Marcleide Maria Pederneiras, Universidade Federal da Paraíba - Campus I, Centro de Comunicação Turismo e Artes - CCTA.

Pós-Doutoranda na área de Contabilidade na Universidade do Minho-Portugal na Escola de Economia e Gestão-EEG. Doutora em Administração pelo PROPAD/UFPE. Mestrado em Ciências Contábeis pela Universidade de Brasília (2003). Graduação em Ciências Contábeis - Unipê Centro Universitário de João Pessoa (1995). Atualmente é Professora adjunta da Universidade Federal da Paraíba.

Downloads

Published

2020-01-02

How to Cite

Freitas, M. do C. R., & Pederneiras, M. M. (2020). Qualificação profissional na administração pública: uma análise da percepção dos técnicos administrativos do CFP/UFCG. Revista De Carreiras E Pessoas, 10(1). https://doi.org/10.20503/recape.v10i1.42304

Issue

Vol. 10 No. 1 (2020): janeiro/abril

Section

Artigos

License

  • The author(s) authorize the publication of the article in the journal.

  • The author(s) guarantee that the contribution is original and unpublished and is not under evaluation by another journal.

  • The journal is not responsible for the opinions, ideas, or concepts expressed in the texts, which are the sole responsibility of their author(s).

  • Editors reserve the right to make textual adjustments and to adapt articles to the journal’s standards.

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication, with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License, allowing sharing of the work with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

  • Authors are permitted to enter into separate additional contracts for the non-exclusive distribution of the version of the work published in this journal (e.g., publication in an institutional repository or as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

  • Authors are permitted and encouraged to publish and distribute their work online (e.g., in institutional repositories or on their personal websites), as this may lead to productive exchanges and increase the impact and citation of the published work.