O sentido do trabalho docente: uma análise comparativa entre instituições de ensino superior públicas e privadas
DOI:
https://doi.org/10.23925/recape.v13i2.54024Palavras-chave:
Sentido do trabalho, Docentes, Ensino superiorResumo
Este estudo analisa o sentido do trabalho dos docentes de ensino superior de instituições públicas e privadas. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de natureza descritiva com emprego de abordagem quantitativa. Os resultados revelaram que para os docentes da instituição de ensino superior pública os aspectos que configuram a definição de trabalho são o sentimento de pertencimento, de fazer parte de um grupo e a contribuição em relação à sociedade. Para os docentes da instituição de ensino superior privada são também destacadas condições como o sentimento de pertencer a algo e a realização das atividades em um lugar específico.
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