A multipotencialidade de profissionais no ambiente corporativo: a receptividade no mercado de trabalho brasileiro

Autores

  • Gabriella Mota Dias Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas
  • Vanessa Cepellos Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas

DOI:

https://doi.org/10.23925/recape.v16i3.71072

Palavras-chave:

Multipotencialidade, Múltiplos interesses, Indivíduo multipotencial

Resumo

Este artigo objetiva explorar a receptividade de profissionais multipotenciais no mercado de trabalho brasileiro, por meio de uma pesquisa qualitativa exploratória a partir de 14 entrevistas com agentes de três frentes: profissionais multipotenciais, empresas de hunting profissional e especialistas. A partir da análise dos dados, emergiram os temas: o entendimento do termo, os atributos do profissional multipotencial brasileiro e o encontro com o mercado. A pesquisa concluiu que a multipotencialidade não é muito discutida, nem reconhecida pelo mercado de trabalho brasileiro. Além disso, de forma geral, não há receptividade aos profissionais multipotenciais no país pois encontram barreiras no ambiente corporativo.

 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Barker, C. M. Liberal arts education for a global society. New York, NY: Carnegie Corporation of New York, 2000.

Berger, A. A. Media research techniques. Sage, 1998.

Biernacki, P.; Waldorf, D. Snowball sampling: Problems and techniques of chain referral sampling. Sociological Methods & Research, v. 10, n. 2, p. 141-163, 1981.

Brooks, A. C. Here’s 10,000 Hours. Don’t Spend It All in One Place. Disponível em: https://www.theatlantic.com/family/archive/2021/03/having-dual-career-can-make-you-happier/618311/ . Acesso em: 9 maio. 2023.

Bryman, A. Social research methods. Oxford University Press, 2016.

Creswell, J. W.; Poth, Cheryl N. Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. Sage publications, 2016.

Davis, G. A.; Rimm, S. B. Education of the gifted and talented. 2. ed. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1989.

De Mello, G. N. Currículo da Educação Básica no Brasil: concepções e políticas. 2014.

Durkheim, E. The division of labor in society. In: Social stratification. Routledge, 2018. p. 217-222.

Epstein, D. Range: Why Generalists Triumph in a Specialized World. [S. l.]: Riverhead Books, 2019. 352 p.

Especialista. In: DICIO, Dicionário Online de Português. Porto: 7Graus, 2023. Disponível em: < https://www.dicio.com.br/especialista/ >. Acesso em: 25 out. 2023.

Fredrickson, R. H. The multipotential as vocational decision-makers. In: Fredrickson, R. H.; Rothney, J. W. M. (Eds.). Recognizing and assisting multipotential youth. Columbus, OH: Menill, 1972. p. 58—78.

Generalista. In: DICIO, Dicionário Online de Português. Porto: 7Graus, 2023. Disponível em: < https://www.dicio.com.br/generalista/ >. Acesso em: 25 out. 2023.

Grant, A. How to Raise a Creative Child. Step One: Back Off. New York Times, [S.l.], 20 jan. 2016. Disponível em: https://www.nytimes.com/2016/01/31/opinion/sunday/how-to-raise-a-creative-child-step-one-back-off.html. Acesso em: 20 março 2023.

Holland, J. L. Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments. 2. ed. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1985.

Kaufman, S. B. Ungifted: Intelligence Redefined. Nova York: Basic Books, 2013.

Kuga, L. Exploring the career decidedness-career adaptability nexus: New avenues for research from a grounded theory study. 2023. 72 p. Trabalho Aplicado (Mestrado em Gestão para a Competitividade) - Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas, [S. l.], 2023. Disponível em: https://bibliotecadigital.fgv.br/dspace/handle/10438/33700. Acesso em: 5 out. 2023.

Robinson, K. Do schools kill creativity? [Vídeo]. Palestra apresentada no TED Talks, Monterey (California), fevereiro de 2006. Disponível em: https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_do_schools_kill_creativity?autoplay=true&muted=true . Acesso em: 22 out. 2023.

Robinson, K. Façamos a revolução da aprendizagem! [Vídeo]. Palestra apresentada no TED Talks, Monterey (California), fevereiro de 2010. Disponível em: https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_bring_on_the_learning_revolution?autoplay=true&muted=true&language=pt . Acesso em: 23 out. 2023.

Robinson, K. Como escapar da educação do vale da morte. [Vídeo]. Palestra apresentada no TED Talks, Monterey (California), abril de 2013. Disponível em: https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_do_schools_kill_creativity?autoplay=true&muted=true . Acesso em: 22 out. 2023.

Rysiew, K. J.; Shore, B. M.; Leeb, R. T. Multipotentiality, Giftedness, and Career Choice: A Review. Journal of Counseling & Development, v. 77, n. 4, p. 423–430, out. 1999.

Safian, R. This is Generation Flux: Meet the Pioneers of the New (and Chaotic) Frontier of Business. Fast Company, [S.l.], 9 jan. 2012. Disponível em: http://www.fastcompany.com/1802732/generation-flux-meet-pioneers-new-and-chaotic-frontier-business. Acesso em: 20 março 2023.

Schmidt, M. L. S. Aspectos éticos nas pesquisas qualitativas. Ética nas pesquisas em ciências humanas e sociais na saúde. São Paulo: Aderaldo & Rothschild, p. 47-52, 2008.

Simpson, R. G.; Kaufmann, F. A. Career Education for the Gifted. Journal of Career Education, v. 8, p. 38-45, 1981.

Silva, M. F. O embate entre artes liberais e artes mecânicas e o discurso da educação profissional no Brasil no final do século XIX e início do século XX. Universidade Federal da Paraíba. Revista Temas em Educação, v. 23, n. 1, p. 160, 2014.

Wapnick, E.; Buford, M. L. The Rise of Multipotentiality in a New Landscape of Work. Routledge eBooks, p. 155–166, 20 maio 2022.

Wapnick, E. Por que alguns de nós não temos uma verdadeira vocação? [Vídeo]. Palestra apresentada no TEDx, Bend, Oregon, setembro de 2015. Disponível em: https://www.ted.com/talks/emilie_wapnick_why_some_of_us_don_t_have_one_true_calling?language=pt&subtitle=en . Acesso em: 16 fev. 2023.

Wapnick, E. How to be everything: A guide for those who (still) don’t know what they want to be when they grow up. Harper One, 2017.

Publicado

2026-09-01

Como Citar

Dias, G. M., & Cepellos, V. (2026). A multipotencialidade de profissionais no ambiente corporativo: a receptividade no mercado de trabalho brasileiro. Revista De Carreiras E Pessoas, 16(3), 510–531. https://doi.org/10.23925/recape.v16i3.71072