PROPOSTAS DOS TÉCNICOS EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS

Autores/as

  • Adriana Manzolillo Sanseverino Instituto de Educação de Angra dos Reis (IEAR) / Universidade Federal Fluminense (UFF)
  • Carlos Francisco Simões Gomes Departamento de Engenharia de Produção / Universidade Federal Fluminense (UFF).

DOI:

https://doi.org/10.20503/recape.v7i1.32656

Palabras clave:

gestão de pessoas, Universidade, Técnico em Assuntos Educacionais

Resumen

Este artigo tem como objetivos analisar a documentação do cargo Técnico em Assuntos Educacionais, conhecer as atividades desempenhadas pelos servidores de uma universidade e suas propostas. O referencial teórico inclui pesquisas sobre gestão de pessoas, a universidade e os especialistas em educação, e análise documental sobre o cargo. A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação e, como instrumento de coleta de dados, foi aplicado um questionário. Os resultados comprovaram a presença de atividades administrativas, não compatíveis com o cargo, entretanto, as atividades pedagógicas desempenhadas e as propostas indicaram as possibilidades de atuação. As contribuições desta pesquisa devem orientar gestores e profissionais.

Biografía del autor/a

Adriana Manzolillo Sanseverino, Instituto de Educação de Angra dos Reis (IEAR) / Universidade Federal Fluminense (UFF)

Mestre em Sistemas de Gestão pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto de Educação de Angra dos Reis (IEAR) da Universidade Federal Fluminense (UFF).

Carlos Francisco Simões Gomes, Departamento de Engenharia de Produção / Universidade Federal Fluminense (UFF).

Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professor do Departamento de Engenharia de Produção da Universidade Federal Fluminense (UFF).

Descargas

Publicado

2017-04-24

Número

Vol. 7 Núm. 1 (2017)

Sección

Artigos

Licencia

• O(s) autor(es) autoriza(m) a publicação do artigo na revista.
• O(s) autor(es) garante(m) que a contribuição é original e inédita e que não está em processo de avaliação em outra(s) revista(s).
• A revista não se responsabiliza pelas opiniões, ideias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es).
• É reservado aos editores o direito de proceder ajustes textuais e de adequação do artigos às normas da publicação.

• Os Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal), já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).