Empleabilidad, emprendimiento y las contribuciones de las prácticas supervisadas para estudiantes de carreras de administración de pregrado

Autores/as

  • Luís Antônio Volpato Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.23925/recape.v15i3.71130

Palabras clave:

Empleabilidad, Emprendimiento, Prácticas supervisadas, Administración de empresas, Mercado laboral, Competencias profesionales

Resumen

Este artículo busca analizar el impacto de las prácticas supervisadas en el desarrollo de competencias profesionales de estudiantes de Administración de Empresas y su contribución a la empleabilidad y el desarrollo del emprendimiento. El estudio explora cómo las prácticas, desde la perspectiva del derecho brasileño, ayudan a los estudiantes de grado a desarrollar habilidades esenciales y, en particular, competencias para el mercado laboral, además de contribuir a su integración al empleo formal o al emprendimiento (SCHÖN, 1999). A partir del análisis de diez informes de prácticas supervisadas, demostramos cómo estas experiencias prácticas contribuyen al desarrollo de competencias técnicas, interpersonales y actitudinales, que favorecen la adquisición de un empleo formal de calidad (GIL, 2010). La investigación se basa en la recopilación de datos documentales, y los resultados sugieren que las prácticas supervisadas son una herramienta eficaz para la preparación de los estudiantes para el mercado laboral.

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Publicado

2025-10-02

Cómo citar

Volpato, L. A. . (2025). Empleabilidad, emprendimiento y las contribuciones de las prácticas supervisadas para estudiantes de carreras de administración de pregrado. Revista De Carreiras E Pessoas, 15(3), 493–512. https://doi.org/10.23925/recape.v15i3.71130

Número

Vol. 15 Núm. 3 (2025): setembro/dezembro

Sección

Artigos

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