The The challenges of the educational management in the information society
DOI:
https://doi.org/10.23925/1982-6672.2024v17i50p99-121Keywords:
Educational Management, Information Society, CapitalismAbstract
In this essay, the aim is to approach education management as a space of friction between contradictory interests and expectations, to highlight how the nature of capitalist management, in the context of the informational society and the effervescence of new information and communication technologies (ICTs), produces a list of contradictions and challenges for education. The method used in this study was the narrative literature review, illustrated by logical-deductive argumentation and historical reflection. As a result, we arrive at the suggestion that the field of education, at the same time that it is obliged (or even willing) to assimilate the new ICTs, these arrive with the pretension and potential of re-signifying and transforming the bases of the processes of teaching and learning, labor relations, methods and procedures, objectives, etc. Such a dynamic would impose on education management the challenge of reconciling contradictory interests, in a context of structural changes and uncertainty.
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