Educación y educación tecnológica en Brasil

trayectorias truncadas

Resumen

La técnica y la tecnología nos han proporcionado diversidad de productos y máquinas. Es precisamente la maquinaria la que da mayor visibilidad al proceso de transformación de la ciencia en un determinado objeto, sea éste material o no. En este proceso sistémico hay dos protagonistas: la técnica y la tecnología. En otras palabras, es la clásica relación entre el sujeto creador y su objeto creado: convergencia, en un proceso evolutivo truncado entre el Homo Faber y el Homo Sapiens. Como resultado de este proceso de idas y venidas, tenemos otro resultante de esta relación expresado en la ruptura del sujeto con su objeto: con la maquinaria, el sujeto se vuelve cada vez más dependiente del equipo y no de su propia racionalidad. En Homo, que es a la vez Faber y Sapiens, técnica y tecnología forman un todo inseparable de la acción y formación histórica del hombre. La producción del hombre es, al mismo tiempo, un proceso de formación del hombre. Hay aquí una relación implícita de identidad entre producir y formar. Ahora bien, ¿por qué producimos algo? ¿No sería esto una especie de respuesta a las contingencias y demandas que el día a día o la realidad efectiva y concreta -que nos rodea y dentro de la cual estamos insertos- nos coloca regularmente? Hemos visto que, ante este escenario, hay un propósito (telos) en nuestras acciones. Nuestras acciones nos han transformado y, al mismo tiempo, han transformado el mundo que nos rodea con reflexiones sobre las relaciones del hombre consigo mismo, con los demás y con su entorno. A partir de estas transformaciones, buscamos establecer el papel de la Educación, especialmente de la Educación Tecnológica, en el desenvolvimiento de este complejo proceso multifacético. Finalmente, con un abordaje cualitativo del proceso histórico-social, nos proponemos describir y explicar los principales factores históricos, sus recurrencias, que implican un desarrollo técnico y tecnológico truncado, además de sus profundos impactos en la educación brasileña.