Sentidos da escolha profissional pela fonoaudiologia
DOI:
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2025v37i4e73109Palavras-chave:
Fonoaudiologia, Capacitação de Recursos Humanos em Saúde, Representação Social, Escolha da ProfissãoResumo
Estudo qualitativo que objetivou compreender os motivos que influenciam a escolha profissional pela Fonoaudiologia e os sentidos atribuídos à profissão por estudantes do 1º e 7º períodos de um curso de graduação de universidade pública do interior de São Paulo. Utilizou-se um questionário semiestruturado com perguntas abertas, aplicado a 49 estudantes, majoritariamente (95,9%) mulheres, e os dados foram analisados por meio do método do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), fundamentado na Teoria das Representações Sociais. Os resultados revelaram que a maioria das escolhas está relacionada ao interesse pela área da saúde, ao cuidado e ao contato com crianças, sendo recorrente a influência de experiências pessoais e motivações afetivas. A profissão foi frequentemente associada à realização pessoal, embora marcada por desafios como a pressão por especialização precoce e a naturalização do cuidado como atividade feminina. Os planos futuros incluem majoritariamente cursar pós-graduação, com destaque para residência e carreira acadêmica. Os achados apontam para a necessidade de estimular uma reflexão crítica durante a formação, considerando fatores sociais, de gênero e o impacto do modelo neoliberal nas expectativas profissionais. O estudo contribui para o debate sobre identidade profissional e valorização do trabalho na Fonoaudiologia.
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