L’ENSEIGNEMENT DES MATHÉMATIQUES, UN POINT DE VUE INTERNATIONAL CENTRÉ SUR LES RESSOURCES DES PROFESSEURS
Palavras-chave:
enseignants de mathématiques, Brésil, recherche, ressources, travail collectifResumo
Merci à Sonia Igliori qui m’a proposé d’écrire un article pour cette revue destinée aux enseignants de mathématiques du Brésil. J’ai construit mon article en deux sections: d’abord à partir de mon expérience, de 2012 à 2016, de président de la Commission Française pour l’Enseignement des Mathématiques (CFEM), ensuite à partir de mon expérience d’animation d’un séminaire international de recherche à l’Institut français de l’éducation (2017-2018), ce séminaire étant directement lié à d’autres contributions du présent numéro de la revue. C’est essentiellement du point de vue de mes intérêts de recherche, autour des ressources des professeurs et de leur travail collectif (Gueudet & Trouche 2016), que je restitue ici ces deux expériences.
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