Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
Educação Matemática Pesquisa
  • Acerca de
    • Sobre la revista
    • Directrices para los autores
    • Plantilla en Español
    • Datos de los autores
    • Equipo editorial
    • Histórico
    • Contacto
  • Actual
  • Archivos
  • Políticas
    • Interoperabilidad OAI-PMH
    • Acceso abierto
    • Tarifas de publicación APC
    • Proceso de Revisión por Pares
    • Formulario de revisión por pares
    • Declaración de privacidade
    • Declaración de ética
    • Directrices para el uso de la IA
    • Preservación digital
    • Integridad y prevención del plagio
    • Taxonomía CRediT
    • Periodicidad
    • Datos de investigación
  • PPG Educación Matemática
  • Portal de Periódicos PUC-SP
  • PUC-SP
  • Avisos
Buscar
  • Registrarse
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Archivos /
  3. Vol. 6 Núm. 2 (2004)

Vol. 6 Núm. 2 (2004)

					Ver Vol. 6 Núm. 2 (2004)
Publicado: 2011-01-02
  • Dissertações e Teses Defendidas no Segundo Semestre de 2004

    Teses e Dissertações Defendidas
    • PDF (Português (Brasil))
  • Editorial

    Editores Responsáveis
    • PDF (Português (Brasil))

Artigos

  • Mathematics curriculum reform in the United States: a historical perspective

    Jeremy Kilpatrick, Georg M. A. Stanic
    • PDF (Português (Brasil))
  • Formulações basilares e reflexões sobre a inserção da Matemática no currículo, visando a superação do binômio máquina e produtividade.

    Celia Maria Carolino Pires
    • PDF (Português (Brasil))
  • Espaços alternativos de formação: quando graduandos em matemática e professores em exercício compartilham experiências sobre ensino de trigonometria.

    Adair Mendes Nacarato, Renato Tim dos Santos
    • PDF (Português (Brasil))
  • Modelagem matemática e aprendizagem significativa: uma proposta para o estudo de equações diferencias ordinárias.

    Adriana Helena Borssoi, Lourdes Maria Werle de Almeida
    • PDF (Português (Brasil))
  • Declaração de ética e boas práticas na publicação em português, inglês e espanhol

    • PDF (Português (Brasil))

Qualis

Qualis: A1 (quadriênio 2021-2024)
Área do conhecimento: Ensino

acesso

Idioma

  • English
  • Español (España)
  • Français (France)
  • Português (Brasil)

Enviar un artículo

Enviar un artículo

Palabras clave

indexadores

------------------------------------

I N D E X A D O R E S  e
A G R E G A D O R E S


Índice-h = 39 (jan/2026)
====================


Metadata Crossref 
Documentos com DOI
====================


catálogo gratuito e aberto
do sistema global de pesquisa
========================


========================

===========================

directorios

-----------------------------------------

D I R E T Ó R I O S  e
D I V U L G A D O R E S


=======================


Diretório Latinoamericano
=======================


========================


========================


========================

German Union Catalogue of Serials (ZDB)

============================


============================


Système Universitaire de Documentation - França

associada

=============================

A S S O C I A D A/M E M B R O


AmeliCA para las políticas y licenciamiento
de las revistas científicas

preservacao

---------------------------------------

PRESERVAÇÃO DIGITAL


=========================


Lots Of Copies Keep Stuff Safe
=========================

 

Educ. Mat. Pesq., São Paulo, SP, Brasil. pISSN: 1516-5388 (encerrada) - eISSN: 1893-3156

 Licenciada com a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional

Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.