Un análisis de la producción académica sobre la génesis documental entre 2012 y 2021
DOI:
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2021v23i3p339-361Palabras clave:
Génesis documental, Recursos, EsquemasResumen
Este artículo es un extracto del capítulo de la revisión bibliográfica de la tesis del 1er autor, cuyo objetivo fue estudiar la génesis documental de un colectivo formado por docentes de educación básica sobre la enseñanza de la función desde la Función Definida por Tramos - FDT de una variable real. Entendemos que organizar y analizar la investigación sobre génesis documental puede ofrecer un aporte a los investigadores interesados en el tema. Optamos por seleccionar investigaciones de los portales electrónicos de publicaciones periódicas, tesis y disertaciones con bases de datos de Brasil y del exterior, organizándolas por las categorías de análisis 'reformas curriculares', 'formación continua' y 'prácticas pedagógicas' para resaltar los contornos del documento. proceso de génesis. Concluimos que el análisis del proceso de génesis del documento realizado en los trabajos seleccionados evidenció la necesidad de un largo tiempo de observación para comprender la génesis del documento, y la identificación de esquemas de uso, además de la inferencia sobre el desarrollo profesional de los docentes.
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