Inteligência e equívoco
"Ciência todo dia" e narrativas audiovisuais sobre ciência
Palavras-chave:
narrativas sobre ciência, análise da narrativa, audiovisual onlineResumo
O artigo recorre à discussão sobre o sentido em Greimas, a fim de analisar o canal de YouTube de divulgação científica Ciência todo dia, produto que é consequência de uma diversificação contemporânea do audiovisual. Essas histórias se ordenam mediante dois microuniversos semânticos. Em uma descrição que expõe tal estrutura, descrevem-se: 1) atribuições não humanas (guiadas por uma inteligência sem limites); e 2) humanas (marcadas pela sensação de perigo presente no equívoco). Discute-se o /fazer/ em curso nesses enredos, apresentando-o de duas maneiras. Na primeira, os elementos da natureza são encenados a partir das ações conduzidas de maneira onisciente e autônoma. A segunda explica como a intervenção humana depende de uma habilidade de julgamento indispensável aos personagens que conduzem tais atos.
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