“Interrupted” interview
remote work, affectivity and meanings about childhood in the Covid-19 pandemic
Keywords:
childhood, pandemic, journalism, affections, commentsAbstract
The Covid-19 pandemic changed production routines in several areas, and also in journalism, as reporters and editors began to work from home, interviewing people who were in the same conditions. In some television recordings, children of professionals who were being heard interfered in the scene, disrupting the “facade” (GOFFMAN, 2006) expected for the subjects involved in that communication situation. Some of these cases were reported by the UOL portal, provoking the public’s reaction through comments. In this work, we seek to understand the meanings about childhood that can be perceived in these messages, based on the demands established by the so-called “affective capitalism” (ILLOUZ, 2011).
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