Discriminación por edad institucionalizada: una revisión teórica

Autores/as

  • Selena Mesquita de Oliveira Teixeira Psicóloga, Doutoranda em Psicologia, Universidade de Fortaleza. Mestre em Psicologia, Universidade de Fortaleza. Bolsista pela Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Professora do Curso de Psicologia da Faculdade Integral Diferencial, Facid Devry. Membro do Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (LEPES).
  • Luana Elayne Cunha de Souza Psicóloga, Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de Fortaleza. Coordenadora do Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (LEPES).
  • Luciana Maria Maia Psicóloga, Doutora em Psicologia Social, Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de Fortaleza. Coordenadora do Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (LEPES).

DOI:

https://doi.org/10.23925/2176-901X.2018v21i3p129-149

Palabras clave:

Discriminación por edad, Perjuicio, Estereotipos, Personas de edad avanzada.

Resumen

Considerando los problemas asociados a las exigencias y patrones sociales que afectan a la vejez, se investiga, por medio de una revisión teórica, aspectos que colaboran para la institucionalización del prejuicio dirigido a los ancianos, así como los estereotipos que sostienen ese proceso. El acto se manifiesta de forma velada, llevando a las personas a conferir contenidos positivos a su percepción individual en relación a la vejez y explicar la discriminación por edad como fenómeno colectivo.

 

Biografía del autor/a

Selena Mesquita de Oliveira Teixeira, Psicóloga, Doutoranda em Psicologia, Universidade de Fortaleza. Mestre em Psicologia, Universidade de Fortaleza. Bolsista pela Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Professora do Curso de Psicologia da Faculdade Integral Diferencial, Facid Devry. Membro do Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (LEPES).

Psicóloga, Doutoranda em Psicologia, Universidade de Fortaleza. Mestre em Psicologia, Universidade de Fortaleza. Bolsista pela Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Professora do Curso de Psicologia da Faculdade Integral Diferencial, Facid Devry. Membro do Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (LEPES).

 

Luana Elayne Cunha de Souza, Psicóloga, Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de Fortaleza. Coordenadora do Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (LEPES).

Psicóloga, Doutora em Psicologia Social, Universidade da Paraíba. Mestre em Psicologia, Universidade Federal da Paraíba. Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de Fortaleza. Coordenadora do Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (LEPES).

 

Luciana Maria Maia, Psicóloga, Doutora em Psicologia Social, Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de Fortaleza. Coordenadora do Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (LEPES).

Psicóloga, Doutora em Psicologia Social, Universidade da Paraíba. Mestre em Psicologia, Universidade Federal da Paraíba. Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade de Fortaleza. Coordenadora do Laboratório de Estudos sobre Processos de Exclusão Social (LEPES).

 

Descargas

Publicado

2018-09-30

Cómo citar

Teixeira, S. M. de O., Souza, L. E. C. de, & Maia, L. M. (2018). Discriminación por edad institucionalizada: una revisión teórica. Revista Kairós-Gerontologia, 21(3), 129–149. https://doi.org/10.23925/2176-901X.2018v21i3p129-149

Número

Vol. 21 Núm. 3 (2018)

Sección

Artigos

Licencia

Kairós Gerontologia es detentora de los derechos autorales de todos los artículos publicados por ella. La reproducción total de los artículos de ésta revista en otras publicaciones, o para cualquier otro fin, por cualquier medio requiere autorización por escrito del editor de este periódico. Reproducciones parciales de artículos (resúmenes, abstrac, más de 500 palabras de texto, tablas, figuras y otras ilustraciones) deberán tener permiso por escrito del editor y de los autores.