v. 8 n. 2 (2019)

Publicado: 2019-09-21

Editorial

Editorial

FUMIKAZU SAITO
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Artigos

Un panorama de las investigaciones producidas respecto a la enseñanza de Ecuaciones Diferenciales Ordinarias

ANDRES COLLANTE HUANTO, KATIA VIGO INGAR
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La función exponencial en la enseñanza media: Un Estado del Arte

RAY FLORES MANGHIERT, KATIA VIGO INGAR
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Uma breve visitação ao banco de teses e dissertações da CAPES: as articulações entre história da matemática e ensino com ênfase no estudo da trigonometria

ADRIANA CELIA L. DE SOUZA, FUMIKAZU SAITO
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Uma proposta de ensino de equação diferencial no curso de Engenharia Civil à luz da teoria matemática no contexto das ciências

ALESSANDRO ROSA SILVA, GABRIEL LOUREIRO DE LIMA
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A imagem mental processada por estudantes com autismo no ensino e na aprendizagem de matemática: uma investigação sobre as pesquisas realizadas na PUC-SP

ELTON DE ANDRADE VIANA, ANA LÚCIA MANRIQUE
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Integrais múltiplas na Engenharia: uma primeira revisão bibliográfica

GALVINA MARIA DE SOUZA, GABRIEL LOUREIRO DE LIMA
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A integral definida: dificuldades e possibilidades para seu ensino e sua aprendizagem

JANINE FREITAS MOTA, CELINA A. A. P. ABAR
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A teoria elementar dos números nos PCN e na BNCC: um estudo comparativo

JOICE D’ALMEIDA, BARBARA LUTAIF BIANCHINI
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Uma perspectiva das pesquisas sobre o ensino dos números complexos

PRISCILA LOPES CARVALHO
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Pesquisas sobre o ensino e a aprendizagem de equações diferenciais ordinárias

RIEUSE LOPES PINTO, GABRIEL LOUREIRO DE LIMA
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