Qualis: A2 |
Área do conhecimento: Educação |
Fernandes, Verônica Rodriguez, Universidade Federal de Pelotas, Brasil
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Psicologia da Educação n. 41 (2015) - Artigos
ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM AUTORREGULATÓRIA NO ENSINO SUPERIOR: ESCRITA DE UM ARTIGO CIENTÍFICO
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