Reflexões sobre a Fundamentação Teórica de Psicólogos nas Secretarias de Educação de Minas Gerais
Palabras clave:
Psicologia escolar, atuação do psicólogo, formação profissionalResumen
Em pesquisa feita com psicólogos que atuam na rede pública de educação de MinasGerais, analisamos, à luz da Psicologia Escolar e Educacional Crítica, os elementos queconstituem a fundamentação teórica dos participantes. De 98 municípios pesquisados,42 contavam com psicólogos nas Secretarias de Educação. Desses, 32 responderam a umquestionário e, após análise das respostas, elegemos 14 para participarem da entrevista,que abordou: história do serviço; estrutura e condições de trabalho; atuação profissionale fundamentação teórica. Neste artigo, analisaremos as entrevistas de dois participantes.Os profissionais indicaram dedicação à Psicologia Escolar, mesmo diante dos impassesdo serviço. Destacamos a urgência de propostas de formação continuada e de assessoriaa secretarias de educação e aos psicólogos que atuam neste âmbito.Descargas
Publicado
2012-06-01
Número
Sección
Artigos
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