No. 25 (2007)

Published: 2007-12-03

Editorial

Editorial
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Artigos

O problema da individuação das representações sociais: uma perspectiva interdisciplinar

José Antonio Castorina, Alicia Viviana Barreiro
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From observer to participant: considerations on the researcher's identity

Carla Regina da Rocha Trindade, Maria Fernanda Alves Eustachio dos Santos, Marisa Todescan Dias da Silva Baptista
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Using videos in an ethnographic research: discussion about the method

Lineu Norio Kohatsu
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Which childhood is psychology of development talking about?: Some reflections

Betina Hillesheim, Neuza Maria de Fátim Guareschi
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Teaching boys and girls: generational transmission of artisanal fishing know-how in the family environment

Narjara Mendes Garcia, Maria Angela Mattar Yunes, Priscila Freitas Chaves, Lídia Oliveira dos Santos
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Working perspectives for a school psychologist within public schools: an exploratory study in a school in the city of Fortaleza

Luciana Lobo Miranda, Tiago Régis de Lima, Paulo André Sousa Teixeira, Flora Lima Chaves, João Paulo Pereira Barros
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Preventing violence with peace education and moral education

Luciana Karine de Souza
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A training model applied to continuous education

Edna Maria Querido de Oliveira Chamon
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Ampliando

Training teachers with behavioral analysis techniques

Paula Suzana Gioia, Ana Carolina Vieira Fonai
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Compartilhando

Educação e pessoas talentosas* – resenha

Geraldina Porto Witter
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