Francisca Senhorinha da Motta Diniz (1834 – 1910) and Antónia Gertrudes Pusich (1805-1883)
The women's education performance in Brasil and in Portugal in the midst of the 19th century
DOI:
https://doi.org/10.23925/2176-2767.2025v83p208-232Keywords:
Women's education, Portugal, Brazil, 19th centuryAbstract
This paper aims to analyze and compare the situation of girls' and young women's education in Brazil and Portugal in the second half of the 19th century, focusing on the feminist writings of Francisca Senhorinha da Motta Diniz (1834 - 1910) in Brazil and Antónia Gertrudes Pusich (1805-1883) in Portugal. There are at least two noteworthy similarities in both authors. Firstly, their concern with the issue of female education in the mid-19th century, with the aim of disseminating the importance of this issue in order to guarantee the development of their nations, given that the patriarchal social order in force at the time made it extremely difficult for women to achieve autonomy. They also shared the aspect that they were both owners, editors and writers for newspapers and periodicals aimed at women. With their articles, they sought to gain the support of families and the ruling class, as well as the support of women themselves in the cause of female education and emancipation.
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