THE INFLUENCE OF SCHOLA AQUITANICA ON THE LINGUISTIC THOUGHT OF ANCHIETA AND ON THE TEACHING OF THE PORTUGUESE VERNACLE IN THE 16TH CENTURY
DOI:
https://doi.org/10.23925/2316-3267.2022v11i1p130-141Keywords:
Grammaticography, Linguistics Historiography, Missionary LinguisticsAbstract
ABSTRACT: The subject of the article is the influence of the document Schola Aquitanica (VINET, 1583), a Renaissance study plan, on the linguistic thought of S. José de Anchieta, SJ (1534-1597) and on the teaching of the Portuguese vernacular language in Brazil in the 16th century. The first part discusses the purilingual literacy model in the document and its possible influence on missionary policy for the literacy of indigenous children. In the second part of the article, humanistic Latin is analyzed, as a neutral language for the grammatization of vernaculars in the current of thought of Portuguese Renaissance humanism, which served for the introduction of the Portuguese language in Brazil in the 16th century and for the grammatization of the Portuguese language. indigenous language.
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