PEDAGOGIA DO DIGITAL: MULTIMODALIDADE E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO MÉDIO

Abstract

Este trabalho propõe apresentar práticas de análise linguística por meio da Pedagogia do
digital e é direcionado a professores de Língua Portuguesa do Ensino Médio e a demais interessados.
Tem por objetivo aprofundar a compreensão da Educação Linguística, base teórica que fundamenta o
ensino-aprendizagem da língua materna, e dos Gêneros Textuais. A reflexão acerca das contribuições
dos gêneros multissemióticos e multimodais no Ensino Médio possibilita compreender o uso da língua
em situações reais de comunicação. Os resultados mostraram a relevância da análise linguística nas
práticas docentes, pois apresenta uma alternativa ao ensino tradicional de língua, assegurando o
pensamento crítico-reflexivo por meio de um caminho eficaz para o domínio da linguagem.