EL PROGRAMA DE FAUSTO BARRETO Y LA GRAMMATICOGRAFÍA BRASILEÑA DEL SIGLO XIX
DOI:
https://doi.org/10.23925/2316-3267.2021v10i3p96-111Palabras clave:
Programade Fausto Barreto, Gramaticografíabrasileña, Enseñanza de portugués, Siglo XIX, Historia de las ideas linguísticasResumen
El siglo XIX en Brasil estuvo marcado por una serie de transformaciones. En lo que respecta a los estudios lingüísticos, la gramatización se ha consolidado y comienza el período científico, cuya base era histórico-comparativa. Sobre la educación de la época, la escuela secundaria sufrió algunos cambios, y la enseñanza del portugués se convirtió en una preocupación, en respuesta al exceso de horas de latín en el plan de estudios y la forma en que se abordaba la lengua materna. En este escenario, en 1887, se publicó el Programa de Ensino de Português para os Exames Gerais de Preparatórios, escrito por Fausto Barreto. Partiendo de esta premisa, este artículo tiene como objetivo analizar las influencias de este documento en la producción gramatical brasileña en el último cuarto del siglo XIX. Para ello, también examina la Grammatica Portugueza de João Ribeiro (1889 [1887]), las Noções de Grammatica Portugueza, de Pacheco da Silva Júnior y Lameira de Andrade (1887), y la Grammatica Descriptiva (1914 [1895]]), de Maximino Maciel. Con ello, se pretende resignificarlas en su contexto de producción, según los preceptos de la Historia de las Ideas Lingüísticas (AUROUX, 2014 [1992]; FÁVERO; MOLINA, 2006; COLOMBAT; FOURNIER; PUECH, 2017 [2010]). Los resultados muestran la gran influencia que ejerció el programa sobre las gramáticas posteriores, desarrolladas por la ausencia de material que cubriera todos los puntos requeridos.
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