Teoria Gerativa e “ensino” de gramática: uma releitura dos Parâmetros Curriculares Nacionais

Auteurs-es

  • Helena Guerra Vicente
  • Eloisa Pilati

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Comment citer

Vicente, H. G., & Pilati, E. (2012). Teoria Gerativa e “ensino” de gramática: uma releitura dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Verbum, (2), 4–14. Consulté à l’adresse https://revistas.pucsp.br/index.php/verbum/article/view/12793

Numéro

No. 2 (2012)

Rubrique

Artigo Convidado