Perfil do autor

Hidalgo, Nina, Universidad Autónoma de Madrid, Espanha

  • v. 17, n. 3 (2019) - Dossiê Temático: Em busca da justiça curricular: as possibilidades do currículo escolar na construção da justiça social
    APORTACIONES DE TALIS 2018 AL CONOCIMIENTO DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES SOCIALMENTE JUSTAS EN ALGUNOS PAÍSES DE IBEROAMÉRICA
    Resumo  PDF (Español (España))