Approche instrumental et applications
DOI :
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2021v23i3p247-280Mots-clés :
Instrument, Modèle SAI étendu , Recherche interne, Recherche externe, Technologies numériques, MathématiquesRésumé
Cet article vise à apporter des contributions sur l'utilisation de l'Approche Instrumentale de Pierre Rabardel, comme cadre théorique efficace, dans le développement du travail des chercheurs qui s'intéressent à l'analyse des outils technologiques et de leurs potentialités qui interviennent dans la relation du sujet (chercheur, enseignant et / ou étudiant), avec les objets de la connaissance à travers la médiation de ces outils, visant l'apprentissage mathématique. Dans les applications, nous accordons une attention particulière aux outils technologiques numériques, en choisissant le logiciel GeoGebra comme environnement d'apprentissage computationnel, en observant les éléments théoriques de cette approche dans deux dimensions que nous définissons comme recherche interne et recherche externe. Nous proposons, donc, une extension du modèle des Situations d'Activité Instrumentale (SAI) en trois dimensions, provoquant une réflexion sur le rôle de l'Enseignant ou du chercheur dans les relations primitives de ce modèle dans la recherche externe, pendant l'application en classe. Nous espérons que nos contributions/réflexions trouveront un espace significatif dans le développement de la recherche en éducation, notamment en sciences et en mathématiques en utilisant l'approche instrumentale de Rabardel.
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