Afrocentric Heritage Mediation in Public Libraries
afrocentric heritage education strategies at the José Sarney Municipal Public Library, São Luís, MA
DOI:
https://doi.org/10.23925/politica.v12i3.68251Keywords:
Afrocentric Heritage, Public Libraries, Afrocentric Heritage Education, José Sarney Municipal Public Library (BMJS)Abstract
This study analyzes the actions and strategies of Afrocentric heritage education carried out by the Biblioteca Pública Municipal José Sarney (BMJS) and their implications for the mediation, awareness, dissemination, and appreciation of Black culture in São Luís, MA. Using a descriptive and exploratory methodology with both quantitative and qualitative approaches, the study maps the initiatives promoted by BMJS in November 2023, a month dedicated to the appreciation of Black culture. Five specific actions were analyzed: Reading Mediation with Students from UEB Rosário Nina, Discussion Circle "Maria Firmina and Black Consciousness," Sarau at BMJS, Discussion Circle "Zumbi is Alive!", and the 1st Expo BF Preta. The results highlight BMJS as a mediator of Afrocentric heritage, which, by valuing Black culture and involving the community, contributes to the construction of collective memory and the strengthening of Afro-descendant protagonism and belonging, thereby promoting diversity and social justice.
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