Liderança transformacional e bem-estar no trabalho em instituições de ensino: uma proposta teórico-metodológica e reflexões para uma agenda de pesquisa

Autores

DOI:

https://doi.org/10.23925/recape.v12i2.48902

Palavras-chave:

Liderança Transformacional, Satisfação no trabalho, Prosperidade no trabalho, Burnout, Instituições de ensino

Resumo

Este ensaio visa discutir o impacto da Liderança Transformacional na Satisfação do Trabalho de docentes, a partir do papel mediador duplo exercido pela Prosperidade no Trabalho e pelo Burnout. Os achados demonstram que a liderança transformacional é um facilitador contextual para a garantia de diversos recursos aos indivíduos. Assim, líderes de instituições de ensino devem ser conscientizados sobre como gerenciar seus liderados, especialmente aqueles com baixa abertura a experiências, objetivando aumentar o grau de crescimento e aprendizagem em suas atividades (prosperidade no trabalho), reduzir o estresse dos professores (burnout) e aumentar os índices de satisfação.

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2022-05-06

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v. 12 n. 2 (2022): maio/agosto

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