Avaliação de desempenho: como as universidades federais avaliam seus servidores?
DOI:
https://doi.org/10.23925/recape.v16i1.63175Palavras-chave:
Avaliação de desempenho, Servidores públicos, Universidades federaisResumo
O presente artigo tem por objetivo analisar como as universidades federais brasileiras avaliam seus servidores, apresentando um comparativo entre a base teórica e a prática vivenciada pelas universidades. A pesquisa tem caráter qualitativo descritivo, e foi desenvolvida a partir da análise documental dos instrumentos de avaliação de desempenho de servidores técnico-administrativos de quinze universidades federais brasileiras, utilizando o software Iramuteq como instrumento de análise. Os resultados apontaram que todas as universidades pesquisadas utilizam o relacionamento e a comunicação como quesito de pontuação, e que a avaliação nas universidades pautasse muito mais nos aspectos comportamentais.
Referências
Bandeira, E. L. et al (2017). Panorama da gestão de pessoas no setor público. Revista Pensamento Contemporâneo em Administração, V. 11, N. 4, P. 86-103.
Baptista, A. D. L. X.; Sanabio, M. T. (2014). Avaliação de desempenho de técnico-administrativos em educação no âmbito das instituições federal de ensino superior. Revista Gestão Universitária na América Latina-GUAL, 7(3), 182-205.
Blom, R.et al. (2020) . One HRM Fits All? A Meta-Analysis of the Effects of HRM Practices in the Public, Semipublic, and Private Sector. Review of Public Personnel Administration, 40(1), 3–35. https://doi.org/10.1177/0734371X18773492.
Brasil. Lei Complementar Nº 101, de 4 de Maio De 2000. Disponível Em http://www.planalto.gov.B=br/ccivil_03/Leis/lcp/lcp101.Htm. Acesso Em: 16 Jun. 2022.
Brasil. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal. Disponível Em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/emendas/emc/emc19.htm. Acesso Em: 16 Jun. 2022.
Bravo, V. S.; Mello, S. P. T. A Avaliação de Desempenho no Setor Público: o caso de uma Universidade Pública no Sul do Brasil. Research, Society and Development, v. 9, n 6, pp. 1-25. Disponível em http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i6.3554. Acesso em: 30 jan. 2023.
Camargo, B. V.; Justo, A. M. (2013) IRAMUTEQ: um software gratuito para análise de dados textuais. Temas em Psicologia, Ribeirão Preto, v. 21, n. 2, p. 513-518.
Costa, F. L. da . (2008). Brasil: 200 anos de Estado; 200 anos de administração pública; 200 anos de reformas. Revista De Administração Pública, 42(5), 829–874. https://doi.org/10.1590/S0034-76122008000500003
Drucker, P. F. The spirit of performance. In: Riches, C.; Morgan, C. (Ed.). Human Resource Management In Education. Milton Keynes, Uk: Open University Press, 1989.
Dutra, J. S. (2016) Gestão de pessoas: modelo, processos, tendências e perspectivas. 2. ed. São Paulo: Atlas.
Fidler, B. Staff Appraisal: theory, concepts and experience in other organizations and problems of adaptation to education. In: Riches, C.; Morgan, C. (Ed.). Human Resource Management In Education. Milton Keynes, Uk: Open University Press, 1989.
Gil, A. C., Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2011.
Gonçalves, B. et al. (2018). Avaliação de desempenho de servidores públicos: o que a literatura nos ensina? Caderno de Administração, V. 26, N. 1, Pp. 147-169.
Guesser, P. C. L., Ensslin, S. R. E Petri, S. M. (2020) Avaliação de desempenho de gestão de recursos humanos no setor público. Sociedade, Contabilidade e Gestão, V. 15, N. 4, Pp. 42-67.
Kersten, T. A.; Israel, M. S. Teacher Evaluation: Principal’s Insights And Suggestions For Improvement. Planning And Changing, V. 36, P. 47-67, 2005.
Lauriti, N. C. (2002). A Comunicação Na Avaliação De Desempenho Docente No Ensino Superior. Eccos Revista Científica, Uninove, São Paulo: Vol. 4, N. 1, P. 111-130.
Martins, J. D. C.; Ribeiro, J. L. L. D. S. (2018). A participação dos servidores técnico-administrativos na avaliação institucional: o que dizem os relatórios autoavaliação institucional. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), 23, 509-530.
Medeiros, R. P. B.; Santos, C. M.; Ferreira, A. C. (2022) Periodic performance evaluation of the public employee: a tool to concretize the principle of efficiency or instrument of control and domination of the public employee?. Research, Society and Development, v. 11, n. 11, p. e372111133672. Doi: 10.33448/Rsd-V11i11.33672.
Murphy, K. R. (2020). Performance evaluation will not die, but it should. Human Resource Management Journal, V. 30, N. 1, P. 13-31,
Paula, A. P. P. (2005). Administração Pública Brasileira: entre o gerencialismo e a gestão social. Revista de Administração de Empresas, São Paulo, V. 45, N. 1, P. 36-45, Jan.-Mar..
Paula, A. P. P. Por Uma Nova Gestão Pública. Rio de Janeiro: Editora Fgv, 2015.
Pinto, J. D. F.; Behr, R. R. (2015). Contradições na avaliação de desempenho dos servidores técnico-administrativos em educação na universidade pública. Cadernos Ebape. Br, 13, 795-820.
Reynaud, P. D.; Todescat, M. (2017). Avaliação de desempenho humano na esfera pública: estado da arte na literatura internacional e nacional. Rege-Revista de Gestão, V. 24, N. 1, P. 85-96, 2017.
Ribeiro, C. V. S; Mancebo, D. (2013). O servidor público no mundo do trabalho do século XXI. Revista Psicologia: Ciência e Profissão, v. 33, n. 1.
Teixeira, A. A.; Silva, D. B. (2020). A eficiência da comunicação no ambiente de trabalho e a eficácia organizacional. Revista de Tecnologia Aplicada, v.9, n.3.
Tummers, L. et al. (2018) The Effects of Leadership and Job Autonomy on Vitality: Surveyand Experimental Evidence. Review of Public Personnel Administration, 38(3), 355–377, https://doi.org/10.1177/0734371X16671980.
Van Der Hoek, M., Groeneveld, S., Kuipers, B. (2018). Goal Setting in Teams: GoalClarityand Team Performance in thePublic Sector. Review of Public Personnel Administration, 38(4), 472–493. https://doi.org/10.1177/0734371X16682815,
Vilhena, R.; Martins, H.(2022). Percepções sobre gestão do desempenho no setor público. Revista do Serviço Público, v. 73, n. a, p. 8-25, Disponível em: https://revista.enap.gov.br/index.php/RSP/article/view/6864. Acesso em: 30 jan. 2023.
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Elaine Aparecida de Lima, Andriele de Prá Carvalho, Paula Regina Zarelli
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
• O(s) autor(es) autoriza(m) a publicação do artigo na revista.
• O(s) autor(es) garante(m) que a contribuição é original e inédita e que não está em processo de avaliação em outra(s) revista(s).
• A revista não se responsabiliza pelas opiniões, ideias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es).
• É reservado aos editores o direito de proceder ajustes textuais e de adequação do artigos às normas da publicação.
• Os Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal), já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
