PEDAGOGIA CATECUMENAL: MODA OU HERANÇA?

Auteurs-es

  • Antonio Francisco Lelo

DOI :

https://doi.org/10.19176/rct.v0i66.15494

Mots-clés :

Catecumenato, mistagogia, iniciação cristã

Résumé

A metodologia catecumenal tem dois eixos: a força do anúncio querigmático e a mistagogia dos sacramentos como duas vigas que abrem e fecham o processo iniciático. Queremos abordar neste artigo, estas duas âncoras a partir de algumas razões históricas que as levaram ao esquecimento na pastoral. Por trás destes pontos, ressoará sempre o questionamento: será que este modelo catequético tradicional na Igreja, tem força para remover o modelo de cristandade que permeia nossa atual prática de iniciação cristã?

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Biographie de l'auteur-e

Antonio Francisco Lelo

Doutor em Liturgia pelo Instituto Superior de Liturgia na Faculdade de Teologia da Catalunha (Espanha). É editor-assistente na área de liturgia e catequese em Paulinas Editora.

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Comment citer

Lelo, A. F. (2013). PEDAGOGIA CATECUMENAL: MODA OU HERANÇA?. Revista De Cultura Teológica, (66), 113–132. https://doi.org/10.19176/rct.v0i66.15494

Numéro

No. 66 (2009): JAN/MAR - Ano XVII

Rubrique

Artigos

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