50 ANOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: LER A REALIDADE E CONSTRUIR A ESPERANÇA

Maria Eliete Santiago; Alexandre Saul

doi:10.23925/1809-3876.2018v16i4

50 ANOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: LER A REALIDADE E CONSTRUIR A ESPERANÇA

Autores/as

Maria Eliete Santiago Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pós-Graduação em Educação https://orcid.org/0000-0003-4088-8190
Alexandre Saul Universidade Católica de Santos, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação https://orcid.org/0000-0003-0021-8934

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2018v16i4

Palabras clave:

Pedagogy of the Oppressed. Paulo Freire. Popular Education

Resumen

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO

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Publicado

2018-12-18

Cómo citar

Santiago, M. E., & Saul, A. (2018). 50 ANOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: LER A REALIDADE E CONSTRUIR A ESPERANÇA. Revista E-Curriculum, 16(4). https://doi.org/10.23925/1809-3876.2018v16i4

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Número

Vol. 16 Núm. 4 (2018)

Sección

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