v. 33, n. 3 (2017)

Especial: Gêneros e ISD

Orgs: Solange Aranha e Lilia Santos Abreu-Tardelli

Sumário

Apresentação

Gêneros textuais nas abordagens do interacionismo sociodiscursivo e da sociorretórica: contribuições teóricas e práticas
 
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Artigos

Artigo científico: um gênero textual caleidoscópico
Regina Celi Mendes Pereira, Raquel Basilio, Poliana Dayse Vasconcelos Leitão
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Letramento acadêmico em francês: uma experiência de produção de artigos científicos na área de estudos literários
Eliane Gouvêa Lousada, Mariana Casemiro Barioni, Jaci Brasil Tonelli
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O QNP e as dificuldades de construção do objeto de pesquisa: uma experiência de aprendizagem mediada sobre o gênero projeto de pesquisa
Júlio Araújo, Messias Dieb, Sayonara Melo Costa
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Recontextualização e sedimentação do discurso e da prática social: como a mídia constrói uma representação negativa para o professor e para a escola pública
Adair Bonini
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Gênero, IFA e design de cursos: relato de uma experiência
Rosinda de Castro Guerra Ramos
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Análise interlinguística de gêneros textuais: contribuições para o ensino e a tradução
Florencia Miranda
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Um estudo do gênero abstract na disciplina de Antropologia: a heterogeneidade da(s) área(s) A study of abstracts in anthropology: the heterogeneity within the field(s)
Beatriz Gil, Solange Aranha
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Gramática/análise linguística no ensino de inglês (língua estrangeira) por meio de sequência didática: uma análise parcial
Claudia Lopes Pontara, Vera Lucia Lopes Cristovão
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Modelo de estrutura retórica para leitura e escrita de resumo escolar no ensino médio técnico Rhetorical model to reading and writing pedagogical abstracts on technical school
Rita Rodrigues de Souza
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Mediações formativas na aula de língua portuguesa: gestos didáticos numa concepção interacionista de ensino
Eliana Merlin Deganutti de Barros, Adair Vieira Gonçalves
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