Oliveira, Davidson Paulo Azevedo, Centro Federal de Educação Tecnológica, Minas Gerais, Brasil

• Ensino da Matemática em Debate v. 9 n. 2 (2022) - Artigos
  Resolução de equações quadráticas e possíveis implicações para a Formação de Professores: um olhar para as perspectivas de Ibn Turk, Al Khowarizmi e Agnesi
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