Qualis: A4 |
Área do conhecimento: Ensino |
, Universidade Estadual do Paraná – Campus Apucarana
-
Ensino da Matemática em Debate v. 5 n. 2 (2018) - Artigos
RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO DE FRAÇÕES NA PERSPECTIVA DO ENSINO EXPLORATÓRIO
Resumo PDF