TEORIA E PRÁTICA NA LEI DE RESFRIAMENTO DE NEWTON

Authors

Keywords:

Aprendizagem, Equações Diferenciais Ordinárias, Lei de Resfriamento de Newton.

Abstract

Este trabalho apresenta uma abordagem teórica de Equações Diferenciais em particular na Lei de Resfriamento de Newton através da relação entre teoria e prática, essa união é de fundamental importância no ensino da matemática, pois modifica atitudes, posturas, geram críticas e reflexões na construção do conhecimento dos educandos. O objetivo deste estudo é estimular o entendimento da Lei de Resfriamento de Newton com a intenção de ser simples e compreensível, a fim de demonstrar como o aprendizado pode se tornar prazeroso quando conseguimos unir aplicações teóricas com situações relacionadas ao nosso cotidiano. O trabalho foi desenvolvido no Campus Cacoal do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia/IFRO e tem por finalidade promover a aprendizagem, atribuir significado ao entendimento dos alunos de maneira intuitiva.

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Author Biography

Claudemir Miranda Barbosa, IFRO – Instituto Federal de Rondônia

Mestre em Matemática/UNIR e Professor do IFRO – Instituto Federal de Rondônia/ Orientador

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Published

2018-06-23

How to Cite

Pereira, I. M., & Barbosa, C. M. (2018). TEORIA E PRÁTICA NA LEI DE RESFRIAMENTO DE NEWTON. Ensino Da Matemática Em Debate, 5(1), 45–53. Retrieved from https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/36689

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Artigos