M-LEARNING COMO MODALIDADE DE ENSINO: A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO ESTATÍSTICA FÁCIL NO ENSINO MÉDIO
Mots-clés :
Mobile learning, Ensino Médio, EstatísticaRésumé
As tecnologias digitais estão modificando a maneira como nos comportamos e, consequentemente, como aprendemos. Devido à necessidade que se tem hoje de inserir essas tecnologias na educação, o mobile learning, ou m-learning, surge como uma modalidade de ensino em que os dispositivos móveis se constituem em recursos para a aprendizagem. Desta forma, este trabalho tem por objetivo analisar uma experiência realizada em sala de aula envolvendo o m-learning, utilizando o aplicativo Estatística Fácil. A pesquisa realizada teve abordagem qualitativa, constituindo-se em um estudo de caso, a partir de uma experiência realizada com alunos de uma turma de 3ª série do Ensino Médio de uma escola estadual de São Paulo. O uso do aplicativo motivou os alunos a participarem das aulas, demonstrando maior interesse na aprendizagem dos conteúdos e criticidade no processo de resolução dos exercícios propostos.
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