Sobre o ato de ler poeticamente: reflexões sobre o ensino de literatura na escola e o seu papel na formação de “leitores hipercríticos”

Jefferson De Morais Lima

doi:10.23925/1983-4373.2024i33p349-366

Autores

Jefferson De Morais Lima Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ https://orcid.org/0000-0002-1911-5153

DOI:

https://doi.org/10.23925/1983-4373.2024i33p349-366

Palavras-chave:

Ensino de literatura, Leitor hipercrítico, Leitor operacional, Poíesis, Leitura poética

Resumo

Reafirmando a importância do ato de ler, a partir dos estudos de Paulo Freire, este artigo analisa o papel do leitor diante do acordo ficcional proposto pelo texto narrativo, com apoio teórico em Umberto Eco. Reflete sobre a ideia de “boa” literatura, na perspectiva de Roland Barthes, e sobre a sua possível contribuição para a manutenção do pensamento crítico do leitor, apresentando as ideias de “leitor hipercrítico” e “leitor operacional”. Revisita a concepção grega de poíesis a partir da análise de Martin Heidegger e fornece uma análise crítica das atuais práticas de leitura, sobretudo no contexto do ensino de Literatura Brasileira no Ensino Médio, apresentando a ideia de “leitura poética” e lançando um convite à reflexão sobre novas práticas de leitura em sala de aula.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Metrics

Carregando Métricas ...

Biografia do Autor

Jefferson De Morais Lima, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

Doutor em Letras, com ênfase em Teoria da Literatura e Literatura Comparada, pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Atualmente, é professor de literatura no Departamento de Ensino do Colégio naval. Entre os seus principais tópicos de interesse estão as relações possíveis de serem estabelecidas entre a filosofia e o texto literário, bem como a busca por melhores práticas de ensino de literatura.

Referências

ANDRADE, C. D. de. A educação do ser poético. Caderno B. Jornal do Brasil. Rio de Janeiro, sábado, 20 de julho de 1974. p. 31. Disponível em: https://memoria.bn.gov.br/DOCREADER/DocReader.aspx?bib=030015_09&hf=www.google.com&pagfis=38364. Acesso em: 12 set. 2024.

ANDRADE, C. D. de. Procura da poesia. In: A rosa do povo. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 11-12.

ASSIS, M. de. Memorias posthumas de Braz Cubas. Rio de Janeiro: Typographia Nacional, 1881.

ASSIS, M. de. Dom Casmurro. Rio de Janeiro: Garnier, 1900.

BAILLY, A. Dictionnaire Grec-Français. Paris: Hachette, 1935.

BARTHES, R. A morte do autor. In: BARTHES, R. O rumor da língua. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

BARTHES, R. Literatura e Significação. In: BARTHES, R. Crítica e verdade. 3. ed. Trad. Leyla Perrone-Moisés. São Paulo: Perspectiva, 2007. p. 165-184.

CANDIDO, A. Vários escritos. São Paulo: Duas Cidades, 1995, p. 180-186.

COMPAGNON, A. Literatura para quê? Trad. Laura Taddei Brandini. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2009.

ECO, U. Lector in fabula. A cooperação interpretativa nos textos narrativos. Trad. Attílio Cancian. São Paulo: Perspectiva, 1986.

ECO, U. Seis passeios pelos bosques da ficção. 14. reimpr. Trad. Hildegard Feist. São Paulo: Companhia das Letras, 1994.

ECO, U. Intentio Lectoris: apontamentos sobre a semiótica da recepção. In: ECO, U. Os limites da interpretação. Trad. Pérola de Carvalho. São Paulo: Perspectiva, 2015. p. 1-20.

FREIRE, P. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 23. ed. São Paulo: Cortez, 1989.

FOGEL, Gilvan. O desaprendizado do símbolo (A poética do ver imediato). Revista Tempo Brasileiro, 171, Permanência e atualidade da Poética. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2007, p. 39-51. Disponível em: https://docvirt.com/docreader.net/DocReader.aspx?bib=RevTempBras&pagfis=22786. Acesso em: 07 nov. 2024.

HEIDEGGER, M. A questão da técnica. Scientiæ Studia, São Paulo, v. 5, n. 3, p. 375-98, 2007. Disponível em: https://www.scientiaestudia.org.br/revista/PDF/05_03_05.pdf. Acesso em: 02 set. 2024.

MACEDO, J. M. de. A luneta mágica. Tomo I. Rio de Janeiro: Garnier, 1869.

RABENHORST, E. R. Sobre os limites da interpretação. O debate entre Umberto Eco e Jacques Derrida. Prim@ Facie, ano 1, n. 1, ju./dez. 2002. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/primafacie/article/view/4205/3172. Acesso em: 02 set. 2024.

REIMER, H. Sobre a intentio operis de Umberto Eco. Protestantismo em Revista, São Leopoldo, RS, v. 23, set./dez. 2010. Disponível em: http://periodicos.est.edu.br/index.php/nepp/article/view/77/122. Acesso em: 02 set. 2024.

UNAMUNO, M. de. Del sentimiento trágico de la vida. 6. ed. Buenos Aires: Losada, 1977.