Memória, cidade e história em Infância Berlinense: 1900, de Walter  Benjamin

Marcos César de Paula Soares; Gabriela Siqueira Bitencourt

doi:10.23925/1983-4373.2026i36p187-206

Memória, cidade e história em Infância Berlinense

1900, de Walter Benjamin

Autores

Marcos César de Paula Soares Universidade de São Paulo - USP https://orcid.org/0000-0002-7056-3621
Gabriela Siqueira Bitencourt Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

DOI:

https://doi.org/10.23925/1983-4373.2026i36p187-206

Palavras-chave:

Nostalgia, Modernidade, Metrópole, Criança, Surrealismo

Resumo

Este ensaio tem como objetivo analisar os textos reunidos em Infância berlinense: 1900, de Walter Benjamin, a partir da relação entre memória, espaço urbano e experiência histórica. A perspectiva adotada privilegia o comentário sobre trechos da tradução brasileira da obra, articulando-os ao contexto original de produção e às transformações da modernidade. A fundamentação teórica baseia-se em estudos de Benjamin sobre história, memória e modernidade, bem como em interpretações críticas de autores como Fredric Jameson e Svetlana Boym. Argumenta-se que a perspectiva infantil opera como forma de conhecimento histórico, ao tensionar criticamente categorias como tempo linear, progresso e subjetividade. Conclui-se que a obra refuncionaliza a figura do flâneur e transforma a memória da infância em instrumento crítico para compreender a experiência moderna.

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Biografia do Autor

Marcos César de Paula Soares, Universidade de São Paulo - USP

Marcos César de Paula Soares possui graduação em Inglês pela Universidade de São Paulo (1990) e doutorado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês pela Universidade de São Paulo (2000). Fez pós-doutorado na Universidade de Yale, EUA (2004) e na Universidade de Columbia, EUA (2012). É Professor Livre-Docente da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literaturas Inglesa e Norte Americana, atuando principalmente nos seguintes temas: narrativa e história, cinema e literatura. É autor de "Figurações do falso em Joseph Conrad" (Humanitas, 2013). Sua tese de Livre-Docência se intitula "A alegria da experimentação, o trabalho colaborativo e a política das formas: Robert Altman nos anos 70".

Gabriela Siqueira Bitencourt, Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

Tradutora e pesquisadora. Graduada em Letras pela Universidade de São Paulo (2005), Mestre (2010) e Doutora (2017) em Letras pelo Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada da Universidade de São Paulo. Concluiu, no Departamento de Filosofia da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), uma pesquisa de pós-doutorado sobre as críticas teatrais de Alfred Döblin, publicadas em jornal entre 1921 e 1924 com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Atualmente realiza uma pesquisa comparada sobre romance e metrópole na prosa contemporânea, no Departamento de Filosofia da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Atua principalmente nos seguintes temas: Romance, Imprensa, Modernismo, Vanguardas, Metrópole e Literatura Comparada.

Referências

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Publicado

2026-07-31 12:00 AM

Como Citar

Soares, M. C. de P., & Bitencourt, G. S. (2026). Memória, cidade e história em Infância Berlinense: 1900, de Walter Benjamin. FronteiraZ. Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Literatura E Crítica Literária, 1(36), 187–206. https://doi.org/10.23925/1983-4373.2026i36p187-206

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Edição

v. 1 n. 36 (2026): Infância. Infantil. Literatura: mediações

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Chamada PRORROGADA - Fronteiraz 37: 50 anos do golpe militar na Argentina: literatura e experiência autoritária no Cone Sul

2026-06-09 12:00 AM

50 anos do golpe militar na Argentina: literatura e experiência autoritária
no Cone Sul

Editores:
Amanda Lacerda de Lacerda - Universidade Estadual de Campinas
Leonardo da Silva Claudiano - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Valéria Gomes Ignácio da Silva - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Em 2026, completam-se 50 anos do golpe civil-militar que instaurou na Argentina um dos
regimes mais violentos e sistemáticos de repressão política da história latino-americana. A
efeméride convida não apenas à rememoração, mas à reflexão sobre as formas pelas quais a
literatura tem se constituído como espaço privilegiado de denúncia, elaboração simbólica da
violência e resistência ao apagamento imposto pelos Estados autoritários.
A tradição intelectual argentina voltada para a interpretação deste período e suas
reverberações é amplamente reconhecida por meio do trabalho de autores como Beatriz
Sarlo, Ricardo Piglia, Josefina Ludmer, Elizabeth Jelin, Nora Strejilevich, entre outros, que
desenvolveram textos críticos, ensaísticos, testemunhais e literários sobre a memória e seus
trânsitos pelo passado e o presente da ditadura militar.
As ditaduras do Cone Sul — Argentina, Brasil, Chile e Uruguai — revelam-se um território
fértil para investigar os modos de inscrição da experiência histórica extrema na linguagem. A
literatura latino-americana, com especial destaque a partir dos anos 2000, tem se debruçado
sobre essa “nuvem insidiosa” (Sarlo, 2005, p.9) para dar-lhe contorno, atribuir-lhe um sentido
que contribua para a compreensão do presente.
Nas obras de escritores como Félix Bruzzone, Nona Fernández, Marcelo Rubens Paiva,
Renato Tapajós, Mário Benedetti, Fernanda Trías, Alejandro Zambra, Marta Dillon, entre
outros, o real não se apresenta como dado transparente, mas como construção tensionada por
traumas, silêncios, fragmentações e disputas de sentido. As diferentes formas do realismo —
em suas variações, impasses e fraturas — operam como estratégias narrativas capazes de
desmascarar o discurso do poder e reelaborar a memória traumática.
Este dossiê propõe reunir artigos que abordem a literatura como forma de denúncia e
rememoração das ditaduras latino-americanas, considerando tanto obras produzidas sob o
regime quanto aquelas elaboradas no pós-ditadura, quando a memória, o testemunho e a
reescrita do passado se tornam campos centrais de disputa simbólica.
Neste número da Revista FronteiraZ, esperamos receber contribuições que problematizem e
atualizem o debate sobre as representações do trauma relacionado às ditaduras latino-americanas. Nesse sentido, acolheremos propostas transdisciplinares que abordem as
seguintes temáticas (mas não se limitam a):
- Cruzamentos entre história, memória, esquecimento, imaginação e afetos experienciados
sob regimes ditatoriais via literatura e/ou outras artes;
- Aproximações entre obras literárias que realizam trabalho de memória, desde os anos 1960
até o presente, e os discursos institucional, jornalístico, cultural, entre outros, que produzem
tensionamentos e releituras da história das ditaduras;
- Experiências de linguagem (escritas de si, montagem, biografia, ensaio, encenação,
performance, dramatização etc.) na representação do trauma produzido pelas ditaduras do
Cone Sul via literatura e/ou outras artes;
- Produções narrativas e/ou poéticas contemporâneas no âmbito dos relatos de filiação e das
dinâmicas de transmissão geracional da experiência sob regimes autoritários;
- Abordagens comparadas entre literatura brasileira, argentina, chilena e/ou uruguaia a partir
de uma perspectiva crítica e interdisciplinar.

Data limite para submissão de artigos: 30 de junho de 2026

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1900, de Walter Benjamin

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Chamada PRORROGADA - FronteiraZ 36: Infância. Infantil. Literatura: mediações

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